本报讯  2月19日，江苏教育报刊总社博士社长孙其华率专家组一行在区教育局办公室主任贾小南的陪同下，走进常州市中天实验学校，深入了解校情、学情和教情，为学校教育教学工作中急需解决的问题出谋划策，并为学校的可持续发展提出意见和建议。

       专家们到校后，首先随堂听了语文、数学、英语、物理、生物等六节常态课，并与上课老师进行了面对面的交流。随后，专家们在校长蔡剑波的带领下，参观了校容校貌和各功能厅、室。专家们对中天实验学校整洁而充满成语气息的校园环境、个性化的班级布置、各具特色的学科专用教室、宽敞先进的报告厅、藏书丰富的师生阅览室等赞不绝口。途中，蔡剑波还向孙其华一行汇报了学校六年来的办学情况，并就办学历史、规模；学校文化建设、德育管理、队伍建设、办学成绩等方面作了重点介绍。

        为了更好、更准地给中天学校把脉，专家们与校领导进行了热烈的交流互动。专家们细致询问了学校的师资、生源等情况，并结合上午的听课情况，对学校的现状和发展给出了诊断。与会专家一致认为，中天教师的专业素养比较深厚，课堂教学内容厚实，教学方法灵活；中天学子充满朝气，学习态度端正，学习方法灵动，多思善问，主动探究意识强。同时，也希望老师们在课堂上能更多、更好地关注学生的学习状态，扩大学生的参与度，突破教材束缚，在课内外资源的整合和利用方面再多下功夫。

         孙其华指出，学校应当经常发出自己的声音。中天实验学校目前已具备了五个“有”：有志向、有理念、有项目、有执行、有成效。同事，他还就“名校是否可以打造”、“如何打造”、“有无新的路径打造”等学校关心的问题给出了独到的见解。孙其华还表示，将继续为学校做好支持工作，在学校“走出去、请进来”对外交流、宣传报道、专业成长、学生成长、校长发展等方面提供全方位的服务，最终把学校打造成真正意义上“如日中天”的名校，让学校拥有自己的特质和个性。

        专家们还从宏观感性和微观理性两个层面为学校开良方，导良法。江苏教育报刊总社《江苏教育》主编张俊平认为，国家课程这是解决共性问题，而地方课程和校本课程则是解决个性问题。从中天学校层面而言，要创办一所有追求、有成效的名校，一定要有真正属于自己明确而独特的办学主张，有清晰的办学模式和个性化的办学特色，学校可通过主打“小班化”、“寄宿制”、“可选择”、“高规格”等特色体现自身的办学个性。同时，学校要始终关注课堂“为何教”、“教什么”、“怎么教”等问题，最终实现师生学教相长。他还就培养教师团队、架构学校制度、整合办学力量等问题表达了自己的看法。

         随后，贾小南代表区教育局感谢专家组一行走进中天学校，与学校领导和师生零距离接触，深入课堂研判，把脉学校现状，诊断问题不足，开方治校良策，倾心顶层设计。同时希望江苏教育报刊总社一如既往地关心武进教育，关爱中天学校，用专家团队的力量协助武进教育，用各类媒体的力量宣传武进教育，继续增进当下互助共赢的良好合作关系。

        最后，蔡剑波校长代表学校向专家们亲临学校指导表示衷心的感谢，并表示通过专家剖析与引领，受益匪浅：思路更开阔，方向更坚定，目标更明确，措施更具体，方法更多元，合作更真实。
                                                                                                                                        （黄翠  史明正  文  史明正  摄）