前几天大学的老同学突然打电话给我，说要去看看那些孩子。

    记得，那年夏天，我还在甘肃兰州上学。在大多数同学都怀着喜悦之情走在回家路上的时候，西北民族大学民族学与社会学学院的部分学子在团委老师的带领下，却走上了另外一条道路——社会实践的道路。在历时十天的社会实践中，欢歌笑语可谓萦绕耳边，当然，亦有劳累的时候，但其中最让我难忘的、最让我担心和感动的、最让我难以释怀的，还是那些儿童福利院的孤儿和老师。

    临夏木场儿童福利院是甘肃临夏唯一的私办儿童福利院，但我们绝不能因为“私办”二字而有多余的想法。记得，在我们即将离开之时，院长老师把我们召集在一起。讲述着该院孩子们的成长经，现孤儿院有孤儿85人，工作人员13人。院里儿童普遍有以下的优点：第一，自理能力特别强。在儿童人数众多、工作人员较少（院长老师还在此解释了工作人员较少的原因）的情况下，不能也不可能顾及到每一个孩子的生活细节，因此，当他们具备一定的自理能力的时候，什么洗衣服、叠被子之类的事情都是自己独立完成；第二，成绩普遍优秀。院长老师举例到，在附近中学就读的六位六年级学生中，其中五位的成绩都在班级前五，剩下的一位同学也是很优秀的；第三，体质普遍较好。当然，这得益于院长老师的重视，经常开展体育运动，每周必须爬山等。

    相比之下，想想我初中班的同学，连袜子都让父母洗，中考体育考试时有的人连立定跳远都不会……这实在让我困惑，困惑的还有我身边的大学生，深夜三点起来打游戏。一学期的课就去一两节，第一节和期末考试交卷的一节；一个拥有40同学的班级，一学期下来竟有多达18人挂科。社会是包容的，学校更应该是包容的，在学校发生的不合理现象，如果我们都不能包容的话，那我们又有什么理由要求社会的包容呢？

    在与你们的交往中，我深深触动。刚到你们福利院的时候，我们小组被分配到的是三、四年级的学生，在一对一和一对二的互动中，和我在一起的是陈龙和江文龙两位同学，昵称为大龙和小龙。他们除了院长老师所说的优点外，更让人感动的是他们的懂事、乐于助人和正义感。记得吃早点的时候，大龙把仅有的一块饼干放在我的嘴巴前；记得离开的时候，我说带他们去买点东西，他们却轻轻的告诉我，“我们老师说了不可以。”与此同时发生的另一件事，一个二十多岁的大学生与一个不到十岁的孤儿在争是非对错。更让我感动的是，一个比较壮一点的小朋友欺负另一个小朋友时，被我们遇上了。大龙没有问他们什么，因为大龙只比他们大了一点点，大龙直接去找比较壮一点的亲哥哥，去质问他为什么不管一下自己的弟弟。而我，却只能呆呆站在一旁，只能在离开的时候把他们交给院长，并向院长老师表达我的愿望：把他们培养为国之有用之才，同时也只有把这八十多位“人才”培养为人才，你“身上”的担子也才会轻一点。当然，院长老师也表示，这是他毕生的愿望。

    现在过了好久，远隔千里，也不知道说些什么了，就说点我所希望的吧。第一，孩子们你们都是学生，学生当以学习为主，不管我们愿不愿意学习，但我们有理由把它学好；第二，我希望你们严格要求自己，不能落人之后，也许你是你们班第一名了，但你有每科都第一吗？和年级第一比起来亦是有差距呢的，永远都不能骄傲；第三，你们现在也许还小，不知道感情问题，不知道电子游戏，不知道“小赌一把”等等，但以后一定会遇到的，希望那时候你们依旧可以把握好自己，把握好自己的人生道路。当然，我也希望，那时候我们还可以畅谈人生理想目标，成功与失败，哪怕不在一起。当然，这不仅是我对你们的要求，也是对自己的要求，就让我们一起努力。

    “宝剑磨从锋利出，梅花香自苦寒来”。不经风雨，怎能见彩虹？那些天边的孩子们，你们现在还过得好吗？你们今天的积累与沉淀，奋斗与拼搏，必然是你们明天值得炫耀的资本。有机会再见了，那年感动了一夏的孩子们，那些无依无靠却执着向上的人。

（六轧厂  李翔）